مسابقة الابتكار في التدريس الرقمي 2024

تستضيف جامعة الملك سعود مسابقة الابتكار في التدريس الرقمي 2024. يوم السبت الخامس من أكتوبر الموافق الثاني من ربيع الآخر لعام 1446.

تقتصر مسابقة الابتكار في التدريس الرقمي 2024 على المعلمين والمعلمات في المدارس الحكومية والأهلية.

الابتكار في التدريس الرقمي هو استخدام التقنيات الحديثة والطرق الإبداعية لتحسين وتطوير العملية التعليمية في البيئات الرقمية. الهدف الأساسي منه هو تعزيز تجربة التعلم وجعلها أكثر تفاعلاً وفعالية.

اقرأ ايضاً: فعالية اليوم العالمي للمعلم 2024

إليك بعض مظاهر الابتكار في التدريس الرقمي:

• استخدام تقنيات الذكاء الاصطناعي: توفر أدوات الذكاء الاصطناعي مثل التخصيص التلقائي للمحتوى التعليمي بناءً على مستوى الطالب، والتحليلات التنبؤية لتحديد احتياجات الطلاب الأكاديمية.
• التعلم التفاعلي: استخدام الأنشطة التفاعلية مثل الاختبارات المباشرة، والمحاكاة، واللعب التعليمي (gamification) لزيادة التفاعل والمشاركة من الطلاب.
• التعلم التعاوني: الأدوات الرقمية مثل Google Classroom أو Microsoft Teams تساعد في توفير بيئة تعاونية بين الطلاب والمعلمين. يمكن للطلاب العمل على المشاريع معًا عبر الإنترنت، حتى لو كانوا في أماكن مختلفة.
• التعلم الذاتي الموجه: الابتكار في توفير منصات مثل منصات التعلم المفتوح (MOOCs). التي تتيح للطلاب تعلم مواضيع مختلفة بمعدلاتهم الخاصة وفي أوقاتهم المناسبة.
• استخدام الواقع الافتراضي (VR) والواقع المعزز (AR): تكنولوجيا الواقع الافتراضي والواقع المعزز تمكن الطلاب من استكشاف عوالم ثلاثية الأبعاد. بالإضافة إلى ذلك التفاعل مع المحتوى التعليمي بطرق جديدة وغامرة، مثل دراسة البيئات التاريخية أو التفاعل مع تجارب علمية معقدة.
• التقييم الإلكتروني والتغذية الراجعة الفورية: يسمح النظام الرقمي للمعلمين بتقديم الاختبارات عبر الإنترنت وتقديم تقييمات فورية، مما يساعد الطلاب على فهم نقاط القوة والضعف لديهم بسرعة.
• التعلم المتنقل (m-learning): في النهاية استخدام الهواتف الذكية والأجهزة اللوحية للوصول إلى المحتوى التعليمي يجعل التعليم متاحًا للطلاب في أي مكان وزمان.